Prolongando a Aula.

Bula de remédios   Os medicamentos presentes no mercado brasileiro estão classificados de acordo com a  cor da tarja  que a embalagem traz. Esta classificação tem como objetivo esclarecer o consumidor em relação aos riscos que tal remédio oferece à saúde, visto que existem medicamentos altamente tóxicos que só podem ser consumidos seguindo prescrição médica. Quando isto não ocorre, os danos podem ser bem superiores aos males que se pretendia curar. Existem quatro formas de  classificar os medicamentos : a primeira é a  ausência de tarja  na embalagem – remédio de venda livre -, isto quer dizer que o remédio em questão raramente apresenta contraindicação, efeito colateral e tem baixa toxidade, podendo, portanto, ser consumido sem grandes riscos, sem a apresentação da  receita médica .  Cabe, aqui, ressaltar que a pessoa que vai consumir estes medicamentos deve ser responsável o suficiente para consumi-los corretamente e sem excessos. A  tarja amarela  é utilizada para sinalizar

 Veja as receitas a seguir:  https://www.youtube.com/watch?v=sIp_RO4hado https://www.youtube.com/watch?v=NwdO7rLdGVk A título de efetivarmos os nossos conhecimentos ora adquiridos, analisemos um exemplo que os retrata de modo efetivo.  Bolo de chocolate molhadinho Ingredientes: 2 xícaras de farinha de trigo 2 xícaras de açúcar 1 xícara de leite 6 colheres de sopa cheias de chocolate em pó 1 colher de sopa de fermento em pó 6 ovos Modo de Preparo: 1. Bata as claras em neve, acrescente as gemas e o açúcar e bata outra vez; 2. Coloque a farinha, o chocolate em pó, o fermento, o leite e continue a bater; 3. Unte um tabuleiro e coloque para assar por aproximadamente 40 minutos em forno médio 4. Enquanto o bolo assa, faça a cobertura com 2 colheres de chocolate em pó, 1 colher de margarina e meio copo de leite. Leve ao fogo até começar a ferver; 5. Jogue quente sobre o bolo já assado; 6. Depois, é só saborear. Agora é a vez dos alunos montarem uma receita a partir de suas partes.

Segue o link  http://viverdeblog.com/erros-gramaticais/

TEMOS VÁRIOS SITES SOBRE CURRÍCULOS SEGUE ABAIXO UNS DOS SITES PARA PESQUISA O  curriculum vitae  (também chamado de currículo ou CV) é um documento que agrupa informações pessoais de um profissional junto a sua formação acadêmica e sua trajetória no mercado de trabalho, visando demonstrar suas qualificações, competências e habilidades. De uma forma mais direta, o curriculum descreve quem você é e quais qualidades e experiências profissionais você possui. Um bom curriculum, bem apresentável e redigido, pode não garantir um emprego mas é, sem sombra de dúvidas, um passo importantíssimo para alcançá-lo. Grande parte das pessoas possuem questionamentos sobre como criar seu curriculum, principalmente aquelas que estão entrando agora no mercado de trabalho. Este site tem como objetivo reunir  dicas  e  modelos de curriculum prontos , fruto de anos de experiência de seus proprietários na área de seleção de pessoas. Estas informações são válidas para quaisquer pessoas disputando vagas

SEGUE ABAIXO OS EXERCÍCIOS PARA AULA DE REFORÇO.  APRESENTAR NA PRÓXIMA  DIA 24/04  COMO TRABALHAR OS DESCRITORES Trabalhar descritores implica em contextualizar alguns segmentos textuais, gramaticais fazendo a compreensão semântica e inferências pertinentes. D1 – Localizar informações explícitas em um texto. (9º ano) O PULO A Onça encontrou com o Gato e pediu: – Amigo Gato, você me ensina a pular? O Gato ficou muito desconfiado, mas concordou. Nas últimas aulas, a Onça pulava com rapidez e agilidade – parecia um Gato gigante. – Você é um professor maravilhoso, amigo Gato! – dizia a Onça, agradando. Uma tarde, depois da aula, foram beber água no riacho. E a Onça fez uma aposta: – Vamos ver quem pula naquela pedra? –Vamos lá! – Então, você pula primeiro – ordenou a Onça. O Gato – zuuum – pulou em cima da pedra. E a Onça – procotó – deu um pulo traiçoeiro em cima do Gato. Mas o Gato pulou de lado e escapuliu tão rápido como a ventania. A Onça ficou vermelha de raiva: –

Leia o texto e faça sua comparação.                                                                      O VILARES Havia, no colégio, três companheiros desagradáveis. Um deles era o Vilares. Menino forte, cara bexigosa, com um modo especial de carregar e de franzir as sobrancelhas autoritariamente. Parecia ter nascido para senhor do mundo. No recreio queria dirigir as brincadeiras e mandar em todos nós. Se a sua vontade não predominava, acabava brigando e desmanchava o brinquedo. Simplesmente insuportável. Ninguém, a não ser ele, sabia nada; sem ele talvez não existisse o mundo. Vivia censurando os companheiros, metendo-se onde não era chamado, implicando com um e com outro, mandando sempre. (…) Não tinha um amigo. A meninada do curso primário movia-lhe a guerra surda. E, um dia, os mais taludos se revoltaram e deram-lhe uma sova. Foi um escândalo no colégio. O vigilante levou-os ao gabinete do diretor. O velho Lobato repreendeu-os fortemente. Mais tarde, porém, chamou

http://guiadoestudante.abril.com.br/blog/dicas-estudo/veja-4-tecnicas-para-virar-um-especialista-em-interpretacao-de-texto/

Técnicas de leitura: Como memorizar o que você lê? Afinal de contas, como memorizar aquilo que estamos lendo? Resumir os capítulos, formular perguntas e falar em voz alta estão entre as principais técnicas de leitura. Você gosta de ler? Se a sua resposta foi positiva, certamente você é uma pessoa com uma bagagem cultural considerável. Já sabemos a importância da leitura em nossas vidas, sabemos também que leitura é sinônimo de conhecimento e que o conhecimento pode nos ajudar a alcançar objetivos pessoais e profissionais. Bom, mais importante do que ler, é compreender integralmente o que está sendo lido e, também, memorizar! Muitas pessoas têm dificuldade de memorização, o que atrapalha bastante o processo de aprendizado, além de gerar uma grande frustração. Se você tem essa dificuldade, não se desespere, esse é um problema comum, ainda mais nesses tempos em que somos bombardeados por informações que nem sempre se transformam em conhecimento. Esse é um problema da vida conte

QUESTOES RETIRADAS DA INTERNET https://jucienebertoldo.files.wordpress.com/2014/08/apostila-9c2ba-ano-lp-e-mat-com-descritores-palmas.pdf

http://niltonnovohorizonte.blogspot.com.br/2015/08/quiz-prova-brasil.html http://niltonnovohorizonte.blogspot.com.br/2015/08/quiz-prova-brasil.html

Segue o link do blog com as explicações sobre os Gêneros Textu https://www.passeidireto.com/arquivo/3082160/generos-textuais-e-ensino-apostila/16 ais.

Exercícios sobre conjunções O1 - Não tenha receio, pois eu a protegerei. 02 - Saía, mas evitava a Rua do Ouvidor. 03 - Ou você fala com ele agora, ou espera que ele o chame. 04 - As árvores balançam, logo está ventando. 05 - Fique quieto, pois está incomodando. 06 - Volte logo, que já é tarde. 07 - Comprei o protetor solar e fui à praia. 08 - Ambos se amavam, contudo não se falavam. 09 - Vá correndo, pois o trem parte em meia hora. 10 - O dia está agradável, logo devemos aproveitá-lo. 11 - Não deixe de comparecer, pois a festa será animada. 12 - A doença vem a cavalo e volta a pé. 13 - As pessoas não se mexiam nem falavam. 14 - Os livros não somente instruem, mas também divertem. 15 - A espada vence, mas não convence. 16 - Há muito serviço, entretanto ninguém trabalhou. 17 - Venha agora ou perderá a vez. 18 - A louca ora acariciava ora rasgava freneticamente. 19 - Tens razão, contudo não te exaltes. 20 - Raimundo é homem são, portanto deve t