Prolongando a Aula.

O anúncio publicitário (ou simplesmente publicidade) é um gênero textual que promove um produto ou uma ideia sendo veiculado pelos meios de comunicação de massa: jornais, revistas, televisão, rádio e internet. Podemos encontrá-los também em outdoors, panfletos, faixas ou cartazes na rua, no ônibus, no metrô, etc. A principal característica desses tipos de textos são precisamente o convencimento do consumidor para a compra de um produto ou serviço. Os publicitários, ou seja, aqueles que produzem os anúncios publicitários, utilizam diversas ferramentas discursivas, por exemplo, uso de imagens, de linguagem simples e humor. Note que esse tipo de texto tem como intuito chamar a atenção do consumidor e, portanto, são atrativos. São repletos de verbos no imperativo, o modo verbal que oferece ordem: Compre! Veja! Analise! De acordo com as funções da linguagem, os anúncios publicitários são textos que apresentam a função conativa ou apelativa, que por sua vez possuem o intuito de convence

PROPAGANDAS 1. Os anúncios são dirigidos a um público-alvo. a) Qual é o público-alvo do núncio? b) Como você chegou a essa conclusão? ____________________________________________________________ 2. Identifique no texto: a) o produto oferecido: ___________ b) há quantos anos o produto é ofertado? _____________________ 3. Por que aparece no texto o nome Eduardo Guedes? Explique qual é a importância dessa informação? ____________________________________________________________ 4. Qual palavra do anúncio pode ser lida de duas formas diferentes? _____________________________________________________________ 5. Qual é a ambiguidade presente no anúncio? _____________________________________________________________ 6ª) O anúncio publicitário é um texto que tem, em geral, como objetivo, promover o nome de uma empresa, de um produto ou de uma idéia. Qual a finalidade do anúncio em estudo? ______________________________________________________________________ 7ª) Quem é o r

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Estrutura do gênero textual: notícia MANCHETE: principal chamada, que atrai o público para ler a notícia. T ÍTULO: frase curta e objetiva, que deve resumir a ideia da mensagem, e instigar o leitor a continuar a ler o texto. É possível utilizar elementos visuais para chamar mais atenção, como cores e letras diferentes. LIDE: o primeiro parágrafo, que deve introduzir o leitor à notícia e expor as principais informações: Quando?O que? Como? Quem? Onde? Por quê? CORPO: é o conteúdo da notícia, propriamente dito. Deve explicar os fatos de maneira descritiva e impessoal. Para auxilia-lo a estudar esse textual com seus alunos, separamos 6 atividades simples, para serem desenvolvidas em sala de aula. Atividades com o gênero textual notícia Sugere-se que todas as atividades com notícias sejam realizadas em grupos ou em duplas, caso contrário, se tornarão extensas e cansativas, tirando o objetivo de instigar a turma ao debate e proporcionar o aprendizado. Fake News – Atividades com o

O que é Notícia: Notícia é qualquer tipo de informação que apresenta um acontecimento novo e recente ou que divulga uma novidade sobre uma situação já existente. A origem da palavra "notícia" provém do Latim, em que “ notitia ” significa “notoriedade; conhecimento de alguém; noção”. É comum o uso do termo como sinônimo de "paradeiro", quando se pretender ter conhecimento sobre a situação de uma determinada pessoa. Por exemplo: “Tem notícia da nossa colega Maria Antônia?”. Em Jornalismo, uma notícia se caracteriza por um texto informativo de interesse público, que narra algum fato recente ocorrido no país ou no mundo, e cujo conteúdo é constituído por um tema político, econômico, social, cultural, etc. As notícias são veiculadas ao público através da televisão, jornais, revistas e outros meios. A narração de uma notícia de gênero jornalístico deve ser feita de modo exato, objetivo e imparcial. Nesse gênero de notícia, deve ser destacada a veracidade d

  NOTICIA 1 JOGADOR CHORA AO SER EXPULSO CONTRA ALEMANHA Expulso aos 11min do segundo tempo no duelo contra a Alemanha, quando sua seleção já perdia por 2 a 0, o australiano Tim Cahill foi às lágrimas enquanto deixava o gramado. Além de discordar da decisão do árbitro mexicano Marco Rodrigues, o meia teme que o "sonho de sua vida" chegue ao fim antes da hora. "Essa Copa do Mundo é o sonho da minha vida e alguém o levou para longe de mim com uma decisão. Não tenho palavras para descrever como estou chateado. É um dos momentos mais tristes da minha carreira", disse o camisa 10. O alemão Schweinsteiger, vítima da falta que originou o cartão vermelho, saiu em defesa do rival e afirmou que o árbitro poderia ter sido menos rigoroso, fato que aumentou a irritação de Cahill. "Schweinsteiger saiu em minha defesa, disse que não era lance para cartão vermelho. Tirem suas conclusões", reclamou o atleta, que está suspenso da partida contra Gana, no próximo sábado,