Prolongando a Aula.

  AULA DE RECOMPOSIÇÃO   6ºE 7 ºANOS REFERENTE AO DIA   21 /06     Passe as frases para o plural. a) O banco da praça precisa de reforma. b) A janela está suja. c) Ele passou por situação difícil, mas superou. d) O povo foi dominado e oprimido. e) O comércio precisa de funcionário capacitado e profissional competente. f) O ensinamento do pai é útil ao filho. g) Ele lavou o pé e a mão antes de entrar na casa. h) A mulher pintou a unha e arrumou o cabelo. i) A mensagem foi entregue ao professor. j) A notícia chegou ao ouvido do telespectador com rapidez. k) A árvore cresceu e fez sombra no quintal da casa.   GRIFE OS VERBOS DAS FRASES a) O banco da praça precisa de reforma. b) A janela está suja. c) Ele passou por situação difícil, mas superou. d) O povo foi dominado e oprimido. e) O comércio precisa de funcionário capacitado e profissional competente. f) O ensinamento do pai é útil ao filho. g) Ele lavou o pé e...

  AULA DE RECOMPOSIÇÃO   6ºE 7 ºANOS REFERENTE AO DIA   14/06.     Retomar o conto O livro mágico e fazer as correções das classes gramaticias : verbos, pronomes, artigos etc. Em seguida, entregar o tablet e direcionar os alunos a clicar esse link. O link com as atividades estarão no Blog Prolongando a Aula. Acessar o link https://www.tudosaladeaula.com/2021/05/quiz-de-portugues-gramatica-morfologia.html  

  AULA DE RECOMPOSIÇÃO   6 E 7 ANOS REFERENTE AO DIA   07/06.   O LIVRO MÁGICO   Há muito tempo, numa época em que as letras ainda falavam, existia um livro mágico carregado de surpresas e aventuras. Nele, todas as letras viviam felizes, porque aguardavam a grande assembléia. Consoantes e vogais se reuniam anualmente para formar novas palavras. Era uma alegria sem tamanho! Afinal, todas as palavras que existem hoje vieram daqueles encontros dentro do livro mágico. Chegou o grande dia esperado por todas, o dia em que elas ganhariam novas combinações e formariam novas palavras para a nossa língua. Todas estavam ansiosas, menos a letra W que se considerava desnecessária, pois pouco era usada. Mas para formar novas palavras, as letras precisavam dar uma volta ao redor do mundo, a fim de realizar descobertas e fazer novas amizades. E assim foi feito. Quando chegou a hora de retornar...

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  Componente Curricular: Recomposição da Aprendizagem de Língua Portuguesa Período: VESPERTINO                                                      Ano: 6º ANO “B”   Ações didáticas/Metodologias:   Aula 1: Propondo o registro da fábula “O alce e os lobos”, retirada do site https://acessaber.com.br/atividades/atividade-substantivos-e-adjetivos-6o-ano/ . Prosseguindo, sugerindo o registro de duas atividades de interpretação contidas no site supracitado. Olhando o caderno dos alunos, carimbando e anotando o nome dos estudantes que realizaram as atividades.       Aula 2: Continuando com a aula anterior, propondo aos estudantes o registro de mais duas atividades de interpretação, contidas no s...

  Professor (a): ANDRESSA  Componente Curricular: Recomposição da Aprendizagem de Língua Portuguesa Período: VESPERTINO                                                      Ano: 7º ANO “A”   Ações didáticas/Metodologias:   Aula 1: Aula de leitura. Levando para a sala livros selecionados, a fim de que os alunos realizem a leitura dos mesmos.     Aula 2: Aplicando atividade de interpretação de texto, contida no site: https://acessaber.com.br/atividades/interpretacao-de-texto-marte-7o-ano/#more-79482 . Entregando o texto de forma impressa para em seguida, realizarem a leitura compartilhada do mesmo. Propondo o início do registro das questões interpretativas do texto lido.     ...

  Professor: Andressa Santos Componente Curricular: Língua Portuguesa Período: Março                                             Turma : 6° Ano   Competências Gerais: ✔       Compreender as linguagens como construção humana, histórica, social e cultural, de natureza dinâmica, reconhecendo-as e valorizando-as como formas de significação da realidade e expressão de subjetividades e identidades sociais e culturais. ✔       Utilizar diferentes linguagens para defender pontos de vista que respeitem o outro e promovam os direitos humanos, a consciência socioambiental e o consumo responsável em âmbito local, regional e global, atuando criticamente frente a questões do mundo contemporâneo. Competências Espec...